Ein Werwolf mit Lampenfieber

 
Julian hat ein Problem: Er soll ein Referat über Kläranlagen halten, vor der ganzen Klasse. Dabei bringt ihn schon der Gedanke ans freie Sprechen ins Schwitzen. Dumm nur, dass ihn gerade solche Situationen nicht einfach nervös machen, sondern… haarig. Denn Julian verwandelt sich immer dann in einen Werwolf, wenn er in eine emotionale Extremsituation gerät. Und nichts bringt ihn so zuverlässig an seine Grenzen wie der Gedanke, vor anderen sprechen zu müssen. 
Seine Schwester Seraphine, die viel zu neugierig ist, eine Mitschülerin, die ihn manchmal in Schutz nimmt, und ein eigenwilliger Klärwerksmitarbeiter mit Wolfstattoo und sprechendem Papagei helfen ihm auf unerwartete Weise. Am Ende wird ausgerechnet das gefürchtete Referat zu dem Moment, in dem Julian über sich hinauswächst: mit Fell, Zähnen und überraschend viel Selbstvertrauen. 

Zielgruppe: Schüler der Klassen 5–7 (Alter: 10–13 Jahre)
Genre: Schulroman mit Fantasyelement und pädagogischem Kern
Einsatzbereich: Deutschunterricht / Rhetorik / Soziales Lernen
Ein Band mit 48 Seiten Begleitmaterialien kann separat erworben werden  

(ISBN/GTIN 978-3-86316-573-4). 

„Ein Werwolf mit Lampenfieber“ verbindet Schulrealität mit fantastischem Humor  und vermittelt dabei ganz nebenbei rhetorische Grundkompetenzen wie:

• Selbstpräsentation und Sprechangst überwinden
• Körperhaltung und Stimme gezielt einsetzen
• Struktur und Inhalt eines gelungenen Referats
• Reflexion über Mut, Selbstbild und Identität

Die Geschichte eignet sich hervorragend zur Begleitung eigener Referate im Unterricht, zum Training von Auftrittssituationen und als niedrigschwelliger Zugang zur Rhetorik.

Ich biete passend zum Buch zwei Lesungen an:

Ein Werwolf mit Lampenfieber
Eine Lesung über Mut, Stimme … und Klärschlamm.
Auf Wunsch kombinierbar mit einem Rhetorikworkshop.

Ein Werwolf gibt Feedback
Für alle, die wissen wollen, wie es mit dem Werwolf weitergeht.
Auf Wunsch kombinierbar mit einem Rhetorikworkshop.

Ich freue mich auf Ihre Anfrage.